¿Instituto o vertedero? Nosotros podemos cambiarlo

      Todos en nuestro instituto hemos oído a algún profesor regañando por las las basuras que día a día se encuentran en nuestro patio e incluso se ha prohibido la estancia de los alumnos en el pasillo de la planta baja durante el recreo porque hasta en las puertas de las clases podíamos ver zumos derramados, bocadillos,...

      ¿A dónde queremos llegar? ¿Realmente merece la pena no andar un par de metros para tirar un papel, un bocadillo, una lata,etc. a cualquier papelera? No será porque no hay...

      Pero es así, todos pensamos: "Bueno, por un papel". ¡TODOS! Porque si no es directamente, lo es indirectamente, pues ninguno sacamos el coraje necesario para regañarle a aquel que está a nuestro lado ensucia nuestro colegio, nuestro  patio, nuestro lugar donde pasamos la media hora que tenemos libre para despejarnos en el día  Pero desgraciadamente no es un único y simple papel, sino que cualquier día de la semana el estado en que podemos encontrar nuestro instituto no es otro que este:

     ¿Esto es lo que queremos? Si es así creo que estamos en el sitio equivocado, pues los jóvenes estudiantes de hoy en día somos los que tenemos el futuro de nuestro país en nuestras manos, los que podemos cambiar algo, granito a granito de arena. ¿Por qué no ponemos todos un poco de nuestro lado y empezamos a luchar por lo que tenemos a nuestro alrededor, nuestro instituto, nuestro patio, nuestra educación? ¡Juntos podremos conseguirlo y mejorarlo!

Cristina Ayala Bustamante

Rosario Campanario Romero

La inmigración en España

Según una estadística realizada por el estado el 30 de septiembre de 2012 el número de inmigrantes en España se sitúa en 5.363.688 extranjeros con certificado de registro o tarjeta de residencia en vigor. Con respecto al trimestre anterior, se observa un incremento del 0,56%, 29.883 extranjeros residentes más. En relación a septiembre de 2011, se observa un incremento del 3,25%. Estos son datos más que razonables para divisar el crecimiento de inmigrantes en España.

Las nacionalidades más numerosas son la rumana y la marroquí, que conjuntamente representan el 33% del total de residentes. De las quince principales nacionalidades, siete pertenecen a la Unión Europea: Rumanía (913.405), Reino Unido (246.533), Italia (189.841), Bulgaria (176.333), Portugal (130.955), Alemania (130.020) y Francia (104.724).

En cuanto a estos extranjeros distinguimos dos tipos de regímenes: Régimen Comunitario (70%) y Régimen General (30%)

Pero existe actualmente otro tipo de inmigración muy popular y hablada en España, hablamos de la inmigración ilegal en la que muchos políticos españoles definen a España como “el paraíso del inmigrante ilegal”. Estos inmigrantes llegan a nuestras fronteras en busca de una salida de la miseria en la que se encuentran inmersos y sufren una gran supresión por parte de las autoridades españolas ya que estos no cumplen los requisitos y visados expuestos anteriormente.

Datos de institutos de estadísticos dicen que la inmigración ilegal ha bajado entre un 3 y un 30% en la península y un 50% en Canarias. Planteamos que son por acciones de la guardia civil fronteriza y costera  y la expulsión de estos a su país. Bien podemos pensar que esta acción contra el inmigrante ilegal puede ser de carácter económico y de defecto para el Estado pero en este trabajo queremos plantearnos la posibilidad de una sociedad española racista. Contamos con numerosos atracos y ataques protagonizados por personalidades “sin papeles” de otros países como Rumania o Polonia, así como de gitanos procedentes de estos países también han podido alertar a la sociedad española de un miedo generalizado al inmigrante. Nos agarramos a este argumento para poder pensar que la sociedad española es racista. A partir de aquí queremos abrir el debate sobre esta cuestión, ¿es la sociedad española una sociedad racista y por ello los inmigrantes sufren esta consecuencia? A continuación mostraremos algunos argumentos a favor y en contra de esto.

A favor

Como ya hemos mencionado antes, la sociedad española teme a los inmigrantes por tener constancia de muchos ataques protagonizados por personalidades de inmigración ilegal. Solo hay que ver las noticias para darse cuenta de ello. Apoyamos que la sociedad española es racista al fijarnos en comentarios propios de la gente de a pie que utiliza adjetivos despectivos e insultantes para referirse a los inmigrantes ilegales. Bien podemos pensar con estos argumentos que la expulsión de los inmigrantes ilegales puede estar dirigida por un miedo racista que atormenta a la población. Esto nos puede llevar a pensar en una sociedad con una grave crisis de valores éticos que tienen graves prejuicios ante estas personas a las que prefieren que estén en sus respectivos países.

En contra

La llegada masiva de inmigrantes ilegales crea una serie de aspectos negativos en cuanto a la economía y la sociedad del país como pueden ser los siguientes:

1 Proliferación de negocios ilícitos como prostitución, negocio de drogas, delincuencia, etc.

2 Construcción de viviendas con un nivel inferior al que ha planificado y establecido dicha nación

3 Crecimiento desorganizado de las zonas urbanas

4 Evasión de impuestos

5 Extorsión de las autoridades

6 Desplazamiento de la mano de obra local

7 Reducción de la cantidad de servicios disponibles para los ciudadanos del país

8 Disminución del nivel de calidad de servicios que prestan algunas instituciones comerciales

9 El uso de los pagos de impuestos para brindar servicios a las personas ilegales

10 No se puede cuantificar la cantidad de personas residentes para planificar los servicios

11 Se destinan más recursos para luchar contra el empleo ilegal y las personas que trafican personas

12 Explotación de los indocumentados

13 Crecimiento de la pobreza

14 Disminución de los salarios de los tipos de trabajos que realizan los inmigrantes ilegales

15 Costo de expatriación

A partir de los datos presentados en este artículo queremos abrir un debate hacia el motivo por el cual están tan mal vistos los inmigrantes ilegales en España y son tan continuamente expulsados de nuestro país. ¿es por causas económicas y sociales o es porque nos encontramos ante una sociedad racista? El debate está servido.

Fco Javier Romero Orellana
José Antonio Gómez López
Francisco Moral Fernández
2º BTO A

¿Quienes son los emigrantes retornados?

Los españoles antiguamente se iban fuera a trabajar por falta de trabajo, esos españoles que un día fueron inmigrantes, hoy son “Emigrantes retornados”.

Hoy en día hay ayudas a emigrantes españoles retornados.

El Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales publica en el BOE del día 22 de febrero de 2005 una relación de ayudas a favor de los emigrantes españoles y retornados. Estas ayudas se recogen en 13 programas de actuación en los que se tratan ayudas de carácter asistencial, de integración sociolaboral y orientación profesional, ayudas de promoción educativa y cultural, así como ayudas a favor de instituciones y asociaciones, entre otras.

PROGRAMA 1: Ayudas asistenciales extraordinarias para emigrantes retornados.
Ayudar a sufragar los gastos derivados tanto del hecho del retorno a España, y cuando exista situación de precariedad en el momento de solicitud de la ayuda.
No se consideran como gastos ni los pasajes de vuelta a España, ni los gastos del traslado de muebles y enseres.


PROGRAMA 2: Ayudas para facilitar la integración laboral de los retornados.Facilitar la integración laboral de los emigrantes españoles retornados, propiciando, a través de ayudas económicas el que puedan establecerse como trabajadores autónomos, o como socios trabajadores de cooperativas de trabajo asociado, o de sociedades laborales.

PROGRAMA 3: Ayudas para el desarrollo de acciones de información socio-laboral y orientación en favor de los españoles emigrantes y retornados.
Facilitar la inserción socio-laboral de los emigrantes y retornados españoles mediante el desarrollo de acciones de información, orientación y asesoramiento.


PROGRAMA 4: Ayudas destinadas a promover la participación de emigrantes y de retornados españoles en programas de formación para el empleo.
Facilitar la inserción en el mercado de trabajo o la promoción profesional de emigrantes y de retornados españoles, tanto en España como en el exterior, mediante actividades de formación.

PROGRAMA 5: Ayudas para facilitar la libre circulación de trabajadores y su inserción laboral.El objeto es desarrollar acciones que permitan a los trabajadores la obtención de un puesto de trabajo o el perfeccionamiento de sus conocimientos profesionales o lingüísticos, así como la adquisición de una experiencia laboral en el ámbito de los países del Espacio Económico Europeo.

PROGRAMA 6: Ayudas para la promoción educativa en el exterior y becas "Reina Sofía" para la realización de estudios universitarios y de postgrado.
Facilitar la promoción educativa a los emigrantes españoles, sus cónyuges e hijos que residan fuera de España y que, careciendo de medios económicos para trasladarse a España, deseen cursar estudios universitarios en nuestro país.

PROGRAMA 7: Ayudas para la participación en viajes culturales y en colonias de vacaciones, albergues y campamentos.

Facilitar a los descendientes de españoles, residentes en el exterior, el contacto con la realidad española mediante la participación en viajes culturales o colonias de vacaciones, albergues y campamentos organizados en España.

PROGRAMA 8: Ayudas a instituciones para actividades asistenciales y culturales.:

Facilitar la realización de programas asistenciales y culturales que tengan por objeto la asistencia y promoción socio-cultural de los emigrantes españoles.


PROGRAMA 9: Ayudas para suscripciones a publicaciones con destino a centros y asociaciones de emigrantes.
Que los emigrantes españoles mantengan los vínculos con España mediante la recepción y lectura de publicaciones destinadas, total o parcialmente, a ellos.

PROGRAMA 10 Ayudas a instituciones radicadas en el exterior para obras y equipamiento.
Contribuir a la mejora de instalaciones o a la adquisición de equipos de las instituciones o entidades que asistan social,sanitaria o culturalmente a los emigrantes españoles.


PROGRAMA 11: Ayudas para viajes a España de emigrantes mayores.

Facilitar el reencuentro con España a los emigrantes españoles mayores.

Gema Mendoza

BLAS INFANTE

Blas Infante es considerado el padre de la patria andaluza por defender el andalucismo político en todas sus vertientes. Durante su vida luchó por conseguir los derechos y el reconocimiento que todos los andaluces merecemos. También a él debemos el himno que por toda la región oiremos el 28 de Febrero, día de Andalucía.

Quizás sean políticos enamorados de su tierra lo que necesitamos en estos tiempo tan difíciles, en los que la crisis no solo tiene una solución económica, necesitamos un refuerzo de valores, de ganas de cambiar el rumbo. El verde de nuestra bandera es un verde esperanza.

La bandera blanca y verde,
vuelve tras siglos de guerra.
A decir Paz y Esperanza,
bajo el sol de nuestra tierra.
 

¡Andaluces, levantaos!
¡Pedid tierra y libertad!
Sea por Andalucía libre,
España y la Humanidad.

Los andaluces queremos
volver a ser lo que fuimos.
Hombres de luz que a los hombres,
Alma de hombres les dimos.
 

¡Andaluces, levantaos!
¡Pedid tierra y libertad!
Sea por Andalucía libre,
España y la Humanidad.

Rocío Tejero, Mónica Crespo y María Laó.

Aplicaciones… ¿gratuitas?

Hoy en día, disponemos de teléfonos que son capaces de hacer cosas que no nos podríamos imaginar un par de años atrás. A pesar de costar una gran cantidad de dinero, siempre nos mostramos reacios a pagar por aplicaciones en lugares como Play Store, Itunes o Marketplace. Por ello siempre tendemos a buscar las aplicaciones que son denominadas “gratuitas” o las descargamos por internet (a pesar del riesgo que conlleva, ya que se pueden modificar de modo que enviemos información a un hacker sin nuestro consentimiento). Nosotros nos vamos a centrar en las conocidas aplicaciones gratuitas.

El término gratis se define como “sin pago o compensación a cambio”. Esto nos llega a la mente de un modo tal que “no tendré que pagar nada por utilizar esto”. Podemos llegar a la conclusión de que si algo es gratis, no tenemos que dar nada a cambio. En caso de que pagaramos aunque sea un solo céntimo, dejaría de ser gratis.

El problema viene cuando nos damos cuenta de que el concepto en cuestión es erróneo. Poniendo un ejemplo de la vida real: si damos de comer a un mendigo para que nos pinte la puerta, no le estamos ofreciendo dinero, pero tampoco le damos de comer gratis. Volviendo al tema de la telefonía móvil, descargamos la aplicación de un modo totalmente gratuito, por supuesto, pero a cambio tenemos que pagar a los desarrolladores con nuestra información. Por ejemplo: los lugares que solemos visitar, la información que nos interesa de una página web, etc. Ya no hablamos de si nos da la opción de vincular por Facebook o a otra red social, porque entonces le ofrecemos todo lo que tenemos almacenados en estas redes, que es más de lo que nos gustaría que supiera una empresa que quiere vender su producto, por ejemplo.

Esto nos puede parecer algo intrascendente, pero no lo es. Utilizan los datos que recogen para realizar estudios de mercado completamente gratis sin nuestro consentimiento. Lo más curioso es que cuando descargamos una aplicación desde Play Store, aceptamos permisos que pasan desapercibidos. Pongamos un ejemplo:

Una aplicación que consiste en un detector de mentiras (que posiblemente es un fraude), nos pide información sobre nuestra ubicación, sobre el teléfono y poder acceder a la red. Cuanto menos es “de tontos” cuando aceptamos que alguien sepa donde estamos y que lugares frecuentamos, además de a quiénes llamamos. Es digno de estudio la estupidez humana y el hecho de que hay cosas que pasan desapercibidas siendo alarmantes.

Como conclusión llegamos a que estamos ante una violación clara del derecho a la privacidad, que con Internet desaparece notablemente. Hay aplicaciones que requieren un registro con el cual ya les ofrecemos información, pero al menos sabemos que se la estamos dando. El problema viene cuando la estamos mandando a compañías las cuales pueden usarla a su antojo y, además, bajo nuestro consentimiento a pesar de que no lo sepamos.

Hola Internet, adiós privacidad.

Antonio Pérez García

Marcha de Profesorado Interino Antequera-Sevilla del 10 al 17 de marzo

“A la atención de toda la comunidad educativa:

Les escribo en nombre de la Plataforma de Docentes Andaluces por la Educación Pública.

Nuestra Plataforma surge en verano de 2012 como movimiento ciudadano en contra de los recortes realizados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en educación y por el despido de 4502 docentes interinos de los cuerpos de Primaria y Secundaria por parte de Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

En respuesta a esta triste situación decidimos en el mes de diciembre llevar a cabo una serie de acciones para denunciar lo que consideramos es una injusticia para nuestras familias, compañeros de trabajo, alumnos y para la educación pública en general. La más importante fue un encierro durante una semana en una corrala sevillana (Corrala “La Utopía”) donde viven personas desahuciadas. Nos solidarizamos con este colectivo porque nosotros, como docentes, también nos sentimos desahuciados por la Junta de Andalucía.

A partir de aquí pudimos establecer contacto con la Consejera de Educación, Dña. Mar Moreno, partidos políticos, sindicatos y medios de comunicación que se hicieron eco de nuestra problemática. No hemos dejado de luchar hasta entonces y, a falta de soluciones, hemos decidido retomar nuestras acciones.

Estamos organizando una Marcha desde Antequera hasta Sevilla capital del 10 al 18 de marzo con el fin de recorrer distintas localidades de Andalucía, en las que pararemos y daremos a conocer nuestro problema a la sociedad, reuniremos a compañeros, contactaremos con centros educativos, recogeremos firmas e informaremos a familias y alumnos.

Porque consideramos que la educación es una prioridad y una responsabilidad de todos, estamos dispuestos a hacer todos los esfuerzos necesarios para que no se pierda la calidad en nuestras aulas. Llegados a este punto y como comprenderán, esta lucha no podemos llevarla a cabo solos.

Necesitamos el apoyo de toda la comunidad educativa. Esperamos que puedan difundir este mensaje en los tablones del alumnado, profesorado, AMPAS y entre todos aquellos que puedan estar interesados en ayudar.

La Plataforma de Docentes Andaluces por la Educación Pública dará comienzo a partir de las 10,00 horas de este domingo 10 de marzo a una movilización consistente en una marcha que irá desde Antequera (Málaga) hasta Sevilla, con actos intermedios en los nueve municipios de estas provincias por los que pasará el recorrido, al objeto de protestar contra su problemática, principalmente centrada en el despido de 4.500 de estos profesionales en base a los recortes y medidas dictados por el Ejecutivo central; paralela a la marcha se lleva a cabo una recogida de firmas que se prolongará hasta el 7 de abril y se ha habilitado un número de cuenta para ayudar a sufragar los gastos que conlleva esta iniciativa.

Etapas de la marcha:

1. Antequera – Humilladero 20,7 km

2. Humilladero – Pedrera 24 km

3. Pedrera – Marinaleda, 22 km

4. Marinaleda - Osuna 21 km

5. Osuna- Puebla de Cazalla 19 km

6. Puebla de Cazalla – El Arahal 24 km

7. EL Arahal – El Viso de Alcor 26km

8. El Viso de Alco - Sevilla 23 km

Los "minijobs"

Los “mini Jobs” son contratos de baja remuneración y máximo 15 horas de trabajo a la semana que están funcionando en Alemania desde 2003 y que han servido en este país para mantener activa la economía en lo más oscuro del túnel de la crisis. El BCE ha recomendado a España aplicar ese mismo modelo, la CEOE lo ha defendido también y Rajoy tendrá que estudiarlo.

En Alemania no está regulado el salario mínimo interprofesional y un “mini job” tipo cuenta con un salario de 400 euros al mes, pero el trabajador no paga impuestos y puede hacer de forma voluntaria aportaciones a los sistemas sociales.

En el “minijob” más extendido, el empleado añade el 4,5% de los ingresos a la cuota del 15% que paga el empresario al seguro de pensiones. La parte contratante abona el 2% a Hacienda y el 28% a la Seguridad Social; el 15% al seguro de pensiones y el 13% al de enfermedad. El empresario termina pagando por trabajador unos 120 euros al Estado, el 30%.

Las personas bajo este régimen laboral, que en Alemania son 6,8 millones de trabajadores según los últimos datos, tienen derecho a vacaciones pagadas, bajas por maternidad y enfermedad, además de a los plazos de despido.

En los casos en los que tienen hijos a su cargo o se acogen a otras condiciones, tienen derecho a una ayuda social que completa esos ingresos, de forma que no es el Estado el que ocupa de la manutención al 100%. Si el trabajador tiene que desplazarse, el Estado le paga el medio de transporte.

Repartidores, limpiadoras del hogar, cuidadores de niños o ancianos, pintores, camareros para las horas punta son las ocupaciones en las que más éxito ha tenido el “mini job”. En todo caso, son empleos para los que no se requiere cualificación. Y los colectivos que más se acogen a este régimen son jóvenes que encuentran así un empleo que compatibilizan con sus estudios o parados de larga duración.

Los empleados en “minijob” ven como una ventaja no desengancharse del sistema social y seguir cotizando para la pensión de jubilación, pero casi ninguno lo contempla como un empleo permanente, sino como un contrato puente hacia otra ocupación en el futuro.

Realizado por: Cristina Ceballos Ortega y Reme López Lovillo. 

Cáritas con los derechos humanos

La misión de Cáritas:

Es acoger a las personas en situación de pobreza y necesidad y trabajar junto a ellas para que sean protagonistas de su propio desarrollo integral, desde el compromiso de la comunidad cristiana. Incluye la acción social, la sensibilización de la sociedad y la denuncia de las situaciones de injusticia con hechos y palabras para conseguir un mundo más justo y solidario.

Así pues, desde Cáritas queremos construir entre todos un mundo donde los bienes terrenales sean compartidos por toda la humanidad:

§  Desde la dignidad de la persona: al servicio de los más pobres, sin distinción de religión ni origen cultural o étnico, para que consigan llegar a ser actores y sujetos de su propia historia.

§  Desde el trabajo por la justicia social: luchando contra la pobreza, la exclusión, la intolerancia, la discriminación y contra toda forma de violación de los derechos humanos.

§  Desde la solidaridad y el compartir fraterno: para que todos seamos verdaderamente responsables de todos.

Juan Antonio Sánchez Gómez

DERECHOS HUMANOS: CORTOMETRAJE

 Cristina  Ceballos Ortega y Remedios López Lovillo

EXPLOTACION DE ELEFANTES

Ningún animal terrestre tiene una gestación tan larga como el elefante. Nada menos que 22 meses permanece en el vientre de la madre, por lo que no sorprende que nazca con un metro de altura y pesando unos cien kilos. Si los cazadores furtivos se lo permiten, puede llegar a cumplir los 80 años. Algo improbable hoy en día, teniendo en cuenta que la alta demanda de marfil en Asia ha convertido a estos mamíferos en una presa muy codiciada. Tanto la población del elefante africano como la del asiático ha descendido de manera alarmante en los últimos 75 años años. En la actualidad sólo queden entre 470.000 y 690.000 ejemplares,

    Cristina  Ceballos Ortega y Remedios López Lovillo